CLEMI-Créteil

Médias et Sciences : Complots scientifiques

25 / 05 / 2018 | Séverin Ledru-Milon

Activité proposée par
Carmela Murdaca (SVT),
Saïd Haouhaou (Sc-Physique)
Marie-Belle Dronne (documentation)
Collège Paul Langevin Mitry Mory
Classe média
Travail interdisciplinaire SVT / Physique Chimie / Documentation.
Esprit critique.
Fiabilité des sources.
CC : BY-NC-SA

Mécanisme des complots.
Elaboration d’une vidéo complotiste.

Séance 1 : La fiabilité de l’information.
Analyse d’article à partir d’une grille. Les élèves vérifient la fiabilité de l’information.
Reprise : quelle méthode pour vérifier si une info est vraie ou non ?
Séance 2 : Une vidéo complotiste.
Diffusion d’une vidéo de la série Datagueule sur le complot.
Proposition d’une grille d’analyse.
Les élèves visionnent une des vidéo complotistes du Before de Canal + et remplissent leur grille d’analyse.
Séance 3 : Proposition d’éléments (ingrédients) pour la construction d’un complot, aidée d’une grille retenant trois composantes :

  • Victime
  • Responsable
  • Objet ou événement

Les thèmes proposés sont en lien avec des questions de programmes (Virus, Univers, Gravité…)
Séances 4 à 5 : Construction d’un story-board
Séances 6 à 9 : Tournage des vidéo et montage.
Séance 10 : Présentation et évaluation des productions avec la classe.

 

Fil twitter de @clemicreteil

  • 19 septembre 2018

    2018-19 C'est parti! : Des propositions pour vos classes lien
  • 19 octobre 2018

    #VendrediLecture L'ouvrage "Les cultures médiatiques de l'enfance et de la petite enfance" sous la direction de Isabelle Féroc-Dumez #CLEMI, Marlène Loicq de @ESPECreteil @UPECactus, Aude Seurrat de @univ_paris13 est à présent accessible en ligne ici lien
  • 18 octobre 2018

    Camarades journalistes, quelqu'un veut-il bien prendre une élève de 3e en stage la semaine du 17 décembre ? Sa candidature est super mais on n'a plus de place chez nous
  • #CollabInfo 1 série de 15 modules vidéo de 4 min avec des duos youtubeurs/journalistes de @Francetele pour sensibiliser les jeunes à l'#ÉducMédiasInfo. Réalisée par @francetveduc en collaboration avec @nathnoailles enseignante du @clemicreteil #CLEMI. lien
  • 17 octobre 2018

    Les fausses informations perdent du terrain sur Facebook. La popularité des sites peu fiables ou douteux a diminué de moitié en France depuis 2015, selon une analyse des @decodeurs @AdrienSnk @lemondefr via @JeroFeno #ÉducMédiasInfo lien
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