CLEMI-Créteil

TraAM EMI 2016-2017 : InfoViz

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Cartographier l’identité d’un territoire : une démarche de visualisation de l’information (EPI/Parcours avenir). Les enjeux économiques du territoire du collège
Maud Duhirel, Professeure documentaliste (...)

Aborder la datavisualisation en classe de seconde (AP/SVT)
Nathalie ALOUIS Professeure de SVT Lycée Samuel Beckett, La Ferté-sous-Jouarre (77)
Objectifs : Réalisation d’une datavisualisation (...)

Scénario pédagogique - L’eau dans notre environnement : Initiation à la visualisation de données JB CHAIGNER
Public concerné : Collège, cycle 4 (5e), classe entière.
Objectifs :
Cette séquence se (...)

Scénario pédagogique proposé dans le cadre des TraAM EMI 2016-2017 : Initiation à la datavisualisation au collège.
Visualiser les données de la puissance : l’exemple des Etats-Unis (classe de 4e, (...)


Fil twitter de @clemicreteil

  • 15 janvier 2020

    Pour valoriser les productions vidéos de vos élèves, pensez à vous inscrire au @FestivalFVAC , seule contrainte la durée 8mn , 1er et 2nd degré #profdoc #emi @clemicreteil @e_gautier @AcCreteil lien
  • 13 janvier 2020

    Des élèves du @lyceebezout77 à Nemours préparent des parcours sonores géolocalisés retraçant l'histoire de familles juives qui vivaient dans la ville. Ils seront présentés le 27 janvier pour le 75e anniversaire de la libération des camps nazis. #DevoirDeMémoire #EMI lien
  • Darknet, darkweb, deepweb : ce qui se cache vraiment dans la face obscure d’Internet lien via @FR_Conversation
  • Mettre en voix leurs textes, rédigés à partir d’archives qu’ils ont étudiées, photographier les lieux. Les 2e du @lyceebezout77 racontent la vie de femmes et d’hommes qui vivaient dans leur ville, percutés pendant la guerre, parce que juifs. @parlesvivants sera présenté le 27/1pic.twitter.com/sjdLWZqwOh
  • Concours de Unes organisé par @clemicreteil #SPME2020 #profdoc #EMI. Transformez vos élèves en rédacteurs en chef pour une journée ! @LeCLEMI Les inscriptions sont ouvertes du 8 janvier au 17 mars. Plus d'infos : lien
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Directeur de publication :
Elodie Gautier

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