CLEMI-Créteil

La classe à projet d’éducation aux médias, un dispositif académique innovant

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Les classes à PEM : Un dispositif, initié à la rentrée 2010-2011 dans l’académie de Créteil, pour offrir aux élèves une éducation aux médias tout au long de l’année.
Vous souhaitez proposer un projet ?
Tous les documents et conseils pour soumettre votre projet de classe à PEM pour la rentrée 2012-13 à télécharger ici .
La date limite d’envoi du dossier : 1er juin 2012.

Pour une EMI, transversale, tout au long de l’année, dans le cadre d’une pédagogie de projet.
Les classes à projet d’EMI
Les classes à projet d’éducation aux médias et à l’information, est un (...)

Localisez les classes à PEM dans l’académie (2012-2013)
Réalisation : T. Crisp (CLEMI) et T. Voisine (PAPP)

Qu’est-ce qu’une classe à PEM ? Pourquoi créer ce dispositif ? A quoi correspond-il ?
Les classes à PEM ou à projet d’éducation aux médias, un dispositif nouveau dans l’académie de Créteil pour offrir aux élèves une éducation aux médias transdisciplinaires tout au long de l’année.

Fil twitter de @clemicreteil

  • 20 juin 2019

    Médias et GAFA à la recherche d'un nouvel équilibre lien via @LExpress
  • 19 juin 2019

    J'ai eu le plaisir de les rencontrer en conférence de rédaction. aux 4e 5 du clg Monod #Gagny pr leur JT réalisé avec @HeradeFeist @ARTEfr & leurs enseignants ds le cadre de la #résidence de #journaliste initiée par la @seinesaintdenis cc @CdiMonod lien
  • Une question ? Des envies de renverser la classe ? C'est bientôt l'heure du #CLIC2019. S'il reste des places, il n'y en aura pas pour tout le monde ! lien
  • Merci au @jsd pour son article sur la fête des talents du lycée Angela Davispic.twitter.com/uuWk4HmDYG
  • 17 juin 2019

    Bien des images restent trop souvent utilisées comme de simples illustrations et méritent d'être analysées au-delà de la brève légende qui les accompagne. Retrouvez nos 1 479 analyses qui vous aident à mieux comprendre les images de l'Histoire de France de 1643 à 1945 !pic.twitter.com/h556OC6KIo
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Directeur de publication :
Elodie Gautier

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